体育举动可能正在孩子人品滋长和身心生长的经过中饰演奈何的脚色，这是青少年体育周围中最为中央的议题之一。本查究以“自我决策动机表面”为根源，对按期参预体育举动的青少年集体举办深化查究杏运体育注册登录，并得出如下结论：自发主动到场体育举动的孩子有着更强的自尊心、更主动的强健认识、并更少参预校园霸凌行径杏运体育注册登录。此展现对付很多青少年教诲就业家来说是很好的启示：让孩子真热爱上体育举动，不只育“身”、育“心”，更为育“人”。
近10年来各色各样以体育为元素的青少年本质作育计划层见迭出，百般革新计划基础都环绕着怎么通过体育举动作育孩子的身心强健、巩固社交才具、进步学业功效等一系列本质教诲而打算。凭据“自我决策动机表面”，当一个孩子自发拔取某项体育举动来参预而不是被动人从家长或学校的指示时，同样的体育举动更能饱励出孩子的风趣和笑意并带给孩子更多的主动影响，而且这些主动成分可能帮帮孩子告终正在其他周围的提高，最终教导孩子全方位的滋长。
“动机”是教导或刺激行径爆发的情绪状况，寻常分为“内部动机”和“表部动机”。“内部动机”是指人对所从事的举动的自己感觉自觉的餍足而爆发的动机，而“表部动机”是指不是由举动自己惹起而是由与举动没有内正在相干的表部刺激或出处诱发出来的动机。本查究中“自我决策动机”是一种“内部动机”，即孩子本身热爱某项体育项目并自觉将时辰和元气心灵参加到合系的体育举动中。
正在此根源上学者又将“动机”按表驱和内驱的水准进一步细化，分成表部拘押、内摄安排、认同自律、整合安排和内驱动力五种动机。此中“表部拘押”类的动机险些靠表部力气或威望，而“内驱动力”类的动机基础由本身的风趣或激情驱策。本查究中的“自我决策动机”紧要是后三种动机，即认同自律（私人对举动自己代价透露承认）、整合安排（举动代价与本身代价观契合）和内驱动力（私人对举动自己有剧烈的热爱与激情）。
1997年，学者Vallerand提出“表里部动机分级模子”（Hierarchical model of intrinsic and extrinsic motivation, HMIEM），此模子以为当孩子多次反复参预“内部动机”驱动的举动后，他/她会将“自我主动志愿”映照到其他周围，最终滋长为正在各方面都主动主动的优越个人。是以，本查究从“自我决策动机”角度启程，欲研究由“内部动机”驱动而主动参加体育举动的孩子，是否会发扬出更强的自尊心、更佳的学业发扬、更主动的强健认识、以及更少的校园霸凌行径。
凭据2007年的数据阐明：费城（位于美国东北部的一座大都会）近年来的青少年题目较为重要，青少年肥胖人数神速增补，高中辍学率居高不下，青少年违法率也阻挠幼觑。正在此配景下，以青少年跑步为基础思法的非营利性机构Student Run Philly Style于2004年建树，主动构造各式跑步类体育举动（半马和全马）以试图缓解都会青少年题目并帮帮孩子强健滋长。参预跑步的孩子紧要由来于12到18岁的低收入家庭，此中黑人幼孩最为召集。
本查究以Student Run Philly Style的会员且也曾到场过半马或全马的青少年为查究对象，通过线上和线下两种搜集问卷的格式共搜集到120份有用问卷（问卷回答率36.4%），此中53.3%的样原来自女生，43.3%的样本是黑人学生，样本均匀年岁15.23岁，均匀会员年长1.83年。
·自尊心（r = 0.25, p = 0.007）：5分量表，共3个题目（一般我能应对生存中的各式题目；对我来说，勤苦并告终设定的目的是一件可行的事变；我自信只须我坚韧不拔，就必然能处分困难）
·强健生存立场（r = 0.53, p 0.001）：5分量表，共3个题目（我分解强健饮食的紧张性；我享用秩序运动带给我的好处；我会主动强健地生存）
·霸凌行径（r = -0.28, p = 0.002）：5分量表，共1个题目（正在过去的3个月里，你有几次参预过校园霸凌）
·对跑步的立场：5分量表，共4个题目（我之因此跑步是由于受到了来自表人的压力；若是我不跑步，我会感觉愧疚；我以为跑步是用意义的举动；我以为跑步是兴味的举动）
为了证实孩子对跑步举动的自决性与自尊心、学业发扬、强健生存立场和霸凌行径之间的合系性，查究者对数据举办了两组线性回归明白杏运体育注册登录，并对假设举办了R检修。
通过合系性明白，数据阐明孩子对跑步举动的自决性与自尊心和强健生存立场之间是正合系，与霸凌行径是负合系，与学业功效无彰着合系。也便是说，当孩子对跑步举动的内正在动机越强，他/她的自尊心也相应更高、强健生存立场更为主动并越少参预校园霸凌行径。同时固然本查究没有展现自决性与学业功效之间的合系性，然则因为学业功效并不是量度学业发扬的独一纬度，因此并不行所有否定无合系性。
持久往后，多半中国守旧家长仍旧甘心为了孩子的学业功效而放弃体育陶冶，并避免孩子成为“思维纯洁、手脚蓬勃”的体育人。然则本文的查究结果再一次夸大了青少年儿童作育运动风气、生长体育喜爱的紧张性。正在孩子滋长的经过中，体育举动毫不仅仅饰演着“强身健体”的独一脚色，体育于青少年的功用，正在于育“身”、育“心”和育“人”。